Jorge Muiño

Videos de Autoestima

2010-05-31T15:56:00.000-07:00

"soy el maestro de mi destino, soy el capitán de mi alma"
Debemos educar a nuestro cerebro para que sepa que podemos lograr que nuestros sueños se hagan realidad siempre.

Todos los días podemos re inventarnos, gestionemos nuestras emociones, sepamos que cada tramo de nuestra vida es importante y que son importantes todos aquellos que pasan nuestras vidas.

Proyecto de Seguridad Vial - Alumnos/as Liceo N° 19 "Ansina"

2009-10-19T16:23:00.000-07:00

Hoy 19 de octubre nuestros Alumnos/as concurrimos al Simposio de Seguridad Vial organizado por la Intendencia Municipal de Montevideo, nuestros alumnos fueron ponentes de un proyecto para erradicar los accidentes de tránsito y las muertes.
Fue una jornada larga, pero con muchos frutos, también canal 10 les hizo una entrevista. El primer objetivo fue cumplido, presentamos el proyecto, parte del proyecto ya lo estamos llevando a la práctica, ahora nos queda seguir adelante, con muchas ganas el proyecto. ¡FELICITACIONES! para nuestros Alumnos/as.

2009-10-11T17:55:00.000-07:00

¿Para qué y cómo educamos? Un artículo con Amor

2008-11-08T19:55:00.000-08:00

Estimados y Estimadas amigas, les cuento que al escuchar la ponencia del Dr. Fernando Lema desde el área del cooperación del CODICEN en los talleres de propensión migratoria se me ocurrió pedirle su ponencia y las cifras cuantitativas y realizar un artículo para compartir con nuestros Alumnos y Alumnas. Acá va el mismo para que lo comenten y lo disfruten, gracias. con un gran cariño. Jorge

¿Cómo y para qué debemos educar?

Queridos Alumnos y Alumnas:
Ustedes han elegido uno de los temas más difíciles y polémicos últimamente, la educación. Es bueno preguntarse ¿por qué vengo de lunes a sábado a este liceo?, y ¿de que me puede servir en mi vida toda la información que los docentes nos dan?, ¿qué utilidad me puede dar el estudio para vivir mejor y ser feliz?. Lo más seguro, habrá más preguntas que pasan por sus cabezas, intentaremos en éste artículo ayudarlos a comprender y reflexionar sobre algunos aspectos de la educación y del por qué debemos educar.
Siempre que educamos, intentamos perseguir, tres objetivos básicos. Conservar aquello que entendemos que está bien dela sociedad, ayudar a que ustedes en el futuro puedan cambiar, innovar y transformar de acuerdo a los requerimientos del mundo, y por último, la educación intenta construir y armar a una persona no sólo para que sepa trabajar, sino que también pueda saber elegir con sabiduría y procurando siempre mejorar calidad de vida de todas y todos los habitantes de la sociedad en la que se vive.
Las realidades son otras, existen fuerzas de poder que no dejan muchas veces que eso se obtenga y hace que exista un corte transversal y agudo, en el cual parezca que la educación es sólo para algunos. Si existen ignorantes, existirán también personas inteligentes, las cuales dominarán el mundo a costas de la gran mayoría de ignorantes. Idea básica del mundo capitalista y de mercado en que vivimos. “Vale más cuanto tienes, que quien eres”.- Pero la cúpula sólo está destinada para unos muy pocos.-
Cabe preguntarnos; ¿En que mundo vivimos?. Para tener una idea, en 1960 había en el mundo aproximadamente unos 3000 millones de personas, hoy tenemos 6500 millones, cuarenta años sólo hizo que los habitantes del mundo se duplicaran. Si nos ponemos a pensar en la historia, la esperanza de vida de una persona, en la edad de bronce, era tan sólo de 20 años solamente, en el imperio romano, esa esperanza de vida, ascendió a 35 años, al final de la edad media, era de 45 años, ya en la década del sesenta del siglo pasado, la esperanza de vida era de 60 años, hoy en el siglo XXI, la esperanza de vida trepó a casi 80 años, y si vemos hacia el futuro, un artículo sobre medicina anuncia que se ha podido encontrar la presencia de fármacos, como las estetinas, para reducir el colesterol en sangre y que harán que la "arteria se vuelva sana" en máximo "24 meses". Se ha descubierto como regenerar las células viejas, lo que se cree que en menos de 50 años, la esperanza de vida será de 140 años, si las personas se cuidan en su dieta alimenticia, y eliminan el cigarro y el alcohol. Increíble, pero real.
Otro de los datos sumamente interesantes, es el tiempo que se ha tardado para que los adelantos tecnológicos lleguen a 50 millones de personas, por ejemplo: la radio tardó treinta años aproximadamente, la televisión, tardó 16 años y el Internet, sólo tardó 4 años. Sorprendente, ¿no?. Otro de los datos sumamente importantes es que en África hoy hay 30 millones de personas que están enfermos de sida, y que sólo 3000 personas tienen acceso al medicamento que hace que la enfermedad no avance. Para tener otra idea, de cómo somos los seres humanos, en la década del sesenta del siglo anterior la persona más rica era 30 veces más rica que los seres humanos más pobres, hoy esa cifra trepó a cifras escalofriantes, la persona más rica es 90 veces más rica que el más pobre, eso indica que la brecha se ha agrandado y tenemos entonces que, 2800 millones de personas en el mundo comen con sólo 2 dólares diarios, y tenemos 1200 millones que comen con sólo 1 dólar. La gente no se muere de pestes nuevas sino que se muere de enfermedades que en el mundo rico es sólo un inyectable, cosa que en el mundo pobre no existe.
El mundo tiene 850 millones de seres humanos que son analfabetos, y que por ende, no tienen acceso a las necesidades básicas, y son dominados totalmente por aquellos pocos que generan conocimiento y se instalan por las buenas o las malas en territorios para extraer las riquezas naturales más necesarias para la vida humana (agua, petróleo, minerales, etc).- El conocimiento se duplicaba cada doscientos años, 1750-1900, hoy cada 73 días el conocimiento se está duplicando.-
Uruguay no escapa a todas esas cosas horribles que vemos, tenemos una población que no crece, 2,04 la tasa de crecimiento, cada dos niños que nacen en Uruguay, 1 es pobre, y por sobre todas las cosas, tenemos que en Uruguay, se van los jóvenes, el 81% son menores de 44 años, son la población económicamente activa, los que están en edad de trabajar.
Todos los países desarrollados, y las Naciones Unidas, saben y dicen, que “la riqueza de las naciones, no es el oro o el petróleo que una Nación pueda tener en su territorio, sino en el conocimiento que pueda generar y que sea multiplicador”. Esto indica que el que queda atrás, será el país, que menos invierta en educación, será un país dependiente de unos pocos y estos le tiraran migajas de pan para que puedan la mayoría de la población excluida, subsistir.
Una Nación libre e independiente será aquella que pueda superar los obstáculos opresores de unos pocos, será libre, aquel pueblo, que eduque a su población, que logre que la sociedad sea crítica, reflexiva, innovadora, transformadora y básicamente que respete los derechos humanos, teniendo como base el cariño y el amor entre todos los integrantes de la sociedad en que vivimos.Nos preguntamos, que les parece, ¿Para qué y cómo educamos?

Prof. Jorge Muiño

De Noruega Llegan Noticias

2008-11-04T17:08:00.000-08:00

Acabamos de recibir noticias de Noruega, está saliendo container para nuestro país, con equipamiento hospitalario y computadoras. Transcribimos mail recibido del Compañero Carlos Caballero
www.hmfond.org visitar página, saludos y gracias. Jorge

Con donaciones aportadas por el Directorado de Salud de Noruega y del Ministerio Social partió desde Oslo el Container Nr. 36 enviado por Hjelpemiddelfondet hacia Uruguay. Las instituciones receptoras son:Hospital de Clinicas, las Intendencias de: Montevideo, Paysandú y Tacuarembóy el Sindicato de Fiscalias. Entre los instrumentos enviados van:35 camas electricias articulables, 240 computadoras, impresoras laser y cantidad de materiales e instrumentos de hospital.(Fotos y detalles en archivo adjunto). Saludos cordiales

Uruguayos en Francia - Jorge Muiño y Trabajos de Alumnos y Alumnas

2008-11-04T14:29:00.001-08:00

Hola copia la página de la página de uruguayos en Francia que copia el relato sobre el trabajo realizado con Alumnos y Alumnas del Liceo Nº 19 "Ansina".-
http://www.uruguayos.fr/Emigracion-y-futuro-en-Uruguay
Visiten la página. Gracias. Jorge

Asociación Civil Martín Castelucci

2008-11-03T18:55:00.000-08:00

"Contra la discriminación, contra la violencia y por los derechos de los jóvenes". Así dice la página de la Asociación Civil Martín Castelucci, desde esta orilla, los estamos apoyando y nos unimos a su causa, por que los jóvenes deben ocupar un lugar fundamental en nuestra vida, son presente y futuro, lucharemos infatigablemente siempre para que a ningún joven más se les viole sus derechos, como dice la canción de la murga falta y resto "por los chiquitos que faltan y por los chiquitos que vienen, NUNCA MÁS..."
www.acmc.org.ar Visiten la página. Gracias. Jorge

Desde el Área de Cooperación del CODICEN

2008-11-03T16:09:00.000-08:00

Hola Amigos y amigas, desde el Área de Cooperación del CODICEN estamos desarrollando unos talleres, pero lo más importante tenemos un grupo humanos muy pero muy bueno. Les paso la dirección del blog para que lo visiten, lo consulten y opinen. Gracias y Saludos.- Jorge

http://propensionmigratoria.blogspot.com/

Nuevo Blog del Liceo Nº 19 "Ansina"

2008-11-01T15:48:00.000-07:00

http://somosnosotros2008.blogspot.com/

Hola Amigos, estamos con la Profesora Cristina Fernandez, intentando armar otro nuevo blog para poder subir todos aquellos trabajos de nuestros profesores y alumnos y alumnas. Pronto les estaremos informando. Muchas gracias y Saludos. Jorge Muiño

Segundo Encuentro del Campeonato de 2dos. Años T.Matutino

2008-11-01T15:33:00.000-07:00

Hoy fue otra jornada de fútbol en nuestro liceo, jugaron Segundo 5 contra Segundo 2, felicitamos a ambos cuadros por su presentación en el campo de juego, no teniendo que sacar ninguna tarjeta. Fueron momentos muy hermosos ya que el equipo de segundo 5 llevó hinchada que nunca dejó de alentarlos. Ponemos algunas fotos del partido y los cuadros.-

Importante Resultado de la Encuesta en el Atrio del Municipio

2008-10-31T15:32:00.000-07:00

Evento del 24 de octubre de 2008.-

Guión
Preguntas para realizar a la gente

1) ¿Sabe que se conmemora hoy?
El día de las Naciones Unidas. Fue creada, el 24 de octubre de 1945, luego de la finalización de la segunda guerra mundial. En menos de medio siglo, más de 50 millones de personas habían muerto por las guerras y el poder.-

Resultados primarios

Femenino que sí 44
Masculino que si 17 total 61 20,06%

Femenino que no 174
Masculino que no 69 total 243 79,94%

Encuestados 304

De 304 personas encuestadas, 243 personas (174 mujeres y 69 hombres), o sea el 79,94% manifestaron no conocer que ese día se conmemoraba el día de las Naciones Unidas, por lo contrario, 61 personas encuestadas (44 mujeres y 17 hombres), manifestó conocer que ese día se conmemoraba el aniversario de la ONU, corresponde al 20,06% de las personas encuestadas.-

2) ¿Cuál es la Misión de las Naciones Unidas?
Promover y defender la paz en todo el mundo, valiéndose de la participación de todos y todas los habitantes del mundo, y respetando la justicia y la igualdad entre todos los seres humanos.

Resultados primarios

Femenino Si 97
Masculino Si 45 142 62,00%

Femenino No 48
Masculino No 39 87 38,00%

Encuestados a 229

De 229 personas encuestadas en el cual se le preguntaba la Misión de la ONU, 142 personas (97 mujeres y 45 hombres) respondieron que conocían la Misión, esa cifra corresponde al 62% de los encuestados, mientras, que 87 personas encuestadas (48 mujeres y 39 hombres) manifestaron no conocer la misión de la ONU, el cual nuestros alumnos y alumnas informaron al respecto, es cifra corresponde al 38% de los encuestados

3) ¿Conoce la Declaración Universal de Derechos Humanos?

La misma se creo el 10 de diciembre de 1948, en París. 48 Naciones miembros de las Naciones Unidas votaron a favor. Respetar los derechos humanos es esencial para vivir en un mundo en paz y mucho más justo.-

Resultados primarios

Femenino Si 114
Masculino Si 37 151 55,51%

Femenino No 79
Masculino No 42 121 44,49%

Encuestados 272
De 272 personas encuestadas 151 personas (114 mujeres y 37 hombres) manifestaron que conocen la declaración universal de los derechos humanos, corresponde al 55,51% de los encuestados, mientras que 121 personas no conocían la declaración universal de derechos humanos, corresponde al 44,49% de las personas encuestadas, el cual nuestros alumnos y alumnas informaron sobre la misma, les leyeron un artículo y le entregaron un volante con toda la declaración universal. Hemos visto, que si bien más de la mitad de los encuestados, en especial mujeres, conocían la declaración, una gran cantidad de personas encuestadas también en su mayoría mujeres (79) no conocían la misma. Es difícil reconocer sus derechos y defenderlos si no los conocen.-

¿Podemos leerle uno de los artículos de la declaración?
Se les lee un artículo

¿Usted cree que se respetan los derechos humanos en nuestro país?
Mucho, poco, o nada

Le entregamos un resumen de la declaración universal y lo invitamos a partir de hoy, que los derechos se vuelvan hechos. Muchas gracias por su participación.-

Resultados primarios

Femenino Mucho 36
Masculino Mucho 31 total 67 22,48%

Femenino Poco 123
Masculino Poco 46 total 169 56,71%

Femenino Nada 44
Masculino Nada 18 total 62 20,81%

Encuestados 298

De 298 personas encuestadas 169 (123 mujeres y 46 hombres) o sea el 56,71% creen que se respetan poco los derechos humanos en nuestro país, y 62 personas (44 mujeres y 18 hombres) manifiestan que no se respetan nada los derechos humanos. Si tenemos en cuenta las tres características básicas de los derechos humanos, o sea, la universalidad, la indivisibilidad y la interdependencia, tenemos que el 77,52% de las personas encuestadas sienten que los derechos humanos en nuestro país se respetan poco y nada. Y solamente vemos que el 22,48% 67 personas (36 mujeres y 31 hombres) sienten que se respetan mucho.-
Esta actividad sirvió en primera instancia para sensibilizar a la gente sobre el tema de los derechos humanos, pero por otro lado nuestros alumnos y alumnas fueron informantes responsables, ya sea por el día que se conmemoraba como por la misión de las Naciones Unidas y sobre todo por la declaración de los derechos humanos.-

Dirección de Infamilia "Arrimate a la Salud"

2008-10-31T01:09:00.000-07:00

Dirección de Infamilia con el Proyecto Arrimate a la Salud, acá encontrarán todos los trabajos que se vienen realizando en el marco de éste proyecto.
http://www.infamilia.gub.uy/gxpsites/hgxpp001.aspx?1,7,164,O,S,0

Dirección de Blog de Alumnos y Alumnas de 2do.3

2008-10-31T01:06:00.000-07:00

Acá tengo la dirección del blog de nuestros alumnos y alumnas del liceo del grupo 2do. 3 en el cual están realizando el proyecto Arrimate a la Salud, promoviendo la Salud integral y el Carné de Salud Adolescente.
http://al19-segundo3.blogspot.com/

Tenemos audición de Radio

2008-10-31T00:47:00.000-07:00

Ya hace varias

Gracias Profesoras Mónica Díaz de 1000 promotores y

Mariela Rodríguez del Liceo 30

semanas tenemos una audición de radio en la 88.7 FM Radio Cooperativa, el gran amigo y compañero Luis Gallo, nos propuso compartir el espacio de los viernes en café planetario y trabajar desde ahí. Acá enviamos algunas imagenes con las entrevistas que realizaron nuestros alumnos y alumnas.

Un Enlace con el blog de nuestro Liceo Nº 19 "Ansina"

2008-10-31T00:43:00.000-07:00

Esta es la dirección del blog en la cual ponemos todas las actividades que los profesores realizan y desean destacar.
http://femu2007.blogspot.com

Imagenes para el recuerdo

2008-10-31T00:30:00.001-07:00

El Derecho a Participar

2008-10-31T00:19:00.000-07:00

Noticias del Fondo de Población de Naciones Unidas
Derechos Humanos: Todos y todas tenemos derecho al amor
24 de octubre de 2008Si pudieran agregar un artículo a la Declaración Universal de los Derechos Humanos, éste sería el elegido por los alumnos del liceo N°19 “Ansina”, del barrio de la Unión. El pasado 24 de octubre, en ocasión del 63° aniversario de las Naciones Unidas el grupo realizó la presentación de su trabajo en el Atrio Municipal. “Teniendo conocimiento de que el día 24 de octubre se conmemora un nuevo aniversario de las Naciones Unidas, nuestros alumnos y alumnas propusieron que se realizara una exposición con sus trabajos sobre derechos humanos”, explicó el profesor Jorge Muiño en la carta enviada a Juan José Calvo, Representante Auxiliar del Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA) en Uruguay. Representantes del grupo de alumnos y alumnas de 2do. año acudieron a una reunión con el equipo de Naciones Unidas y la idea comenzó a tomar forma.Llegó el esperado día. A las 10 de la mañana el grupo de estudiantes, acompañado por su profesor, se reunió en el Atrio Municipal a preparar la instalación. Risas y nervios se hacían visibles mientras se repartían los materiales y realizaban los últimos ajustes.Una vez instalada la muestra, formaron pequeños grupos y se distribuyeron por el atrio de la Intendencia Municipal de Montevideo a consultar a los transeuntes: ¿Sabe qué día es hoy? ¿Conoce la misión de Naciones Unidas? ¿Conoce la declaración de los Derechos Humanos? ¿Considera qué en nuestro país se respetan los Derechos Humanos? A partir de las respuestas, y de lo trabajado en clase, informaron a los encuestados de aquello que desconocían y entregaron, a cada participante, un resumen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El material incluía su propuesta de agregar, a los 30 artículos existentes, un nuevo artículo: “Todas y todos tenemos derecho al amor”.Cada interacción culminó con la frase que el grupo formuló para la ocasión: “lo o la invitamos a que todos juntos hagamos hechos nuestros derechos”. En palabras de Muiño, a cargo del Espacio Curricular Abierto, tanto el liceo como los alumnos y las alumnas pudieron, de este modo, efectivizar “uno de los mayores anhelos del sistema democrático del siglo XXI: la participación”.

El Educarse es fundamental para vivir en Libertad

2008-10-30T17:58:00.000-07:00

Trabajo de Alumnos y Alumnas de 1º 15 en contra de la deserción, fue un trabajo muy pero muy bueno. Esta es una de las tantas imágenes muy conmovedoras.

Obra de Teatro Alumnos del 2007 Liceo 19 "Ansina"

2008-10-30T17:56:00.000-07:00

Dirección de la obra de teatro que realizaron nuestros alumnos y alumnas en el Diario Oficial el 24 de octubre de 2007, Imperdible ver con atención.
http://www.youtube.com/watch?v=k0bEOqwmAAo

Primeros Resultados Encuesta Prof. Gerardo Mesa

2008-10-30T17:39:00.000-07:00

Están los primeros resultados de la encuesta realizada por el Profesor Gerardo Mesa en el Pre Universitario de Carrasco. A continuación mostramos resultados del Deseo de emigrar de las y los jóvenes.-
Porcentajes Finales
23,70% Alumnos y 16,29% Alumnas deseaban emigrar y 27,40% y 32,61 no deseaban emigrar respectivamente

Totales finales
40% Alumnos/as deseaban emigrar60% Alumnos/as no deseaban emigrar

Hoy hacemos hechos los derechos

2008-10-30T17:32:00.000-07:00

63° Aniversario de las Naciones Unidas
Montevideo, viernes 24 de octubre de 2008, de 10 a 15 hs.
Atrio Principal de la Intendencia Municipal de Montevideo (18 de julio 1360)

Liceales promueven los Derechos Humanos

Un año de trabajo de clase en Derechos Humanos. Una propuesta hecha tímidamente por los alumnos y las alumnas. Una carta de un conmovido profesor. Una reunión entre el Representante Auxiliar del Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA) y las representantes del grupo de 2º 5 del liceo N° 19 “Ansina” del barrio de La Unión. El resultado estará a la vista el próximo 24 de octubre de 2008, cuando estos chicos y chicas acudan al Atrio Municipal a presentar su trabajo al público.
A las 10 de la mañana, el grupo de estudiantes se reunirá en el Atrio Municipal a preparar la instalación, que estará pronta hacia el mediodía y permanecerá hasta las 15 horas.

“Teniendo conocimiento de que el día 24 de octubre se conmemora un nuevo aniversario de las Naciones Unidas, nuestros alumnos y alumnas propusieron que se realizara una exposición con sus trabajos sobre derechos humanos”, explicó el profesor Jorge Muiño en la carta enviada a Juan José Calvo, Representante Auxiliar del Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA) en Uruguay.

Una vez instalada la muestra, el grupo realizará encuestas al público: ¿Sabe qué día es hoy? ¿Conoce la misión de Naciones Unidas? ¿Conoce la declaración de los Derechos Humanos? ¿Considera qué en nuestro país se respetan los Derechos Humanos? A partir de las respuestas, y de lo trabajado en clase, informarán a los transeúntes de aquello que desconozcan, entregarán un resumen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y materiales de interés.

Cada interacción culminará con la frase que el grupo formuló para la ocasión: “lo o la invitamos a que todos juntos hagamos hechos nuestros derechos”.

Por mayor información:
Porf. Jorge Muiño: jorge.muino@gmail.com Cel. 094450398
Jennifer Viñas – vinas@unfpa.org Tel. 4123356 al 59 int. 203

Todas las fotos y el artículo en la página del Fondo de Población de Naciones Unidas

http://www.unfpa.org.uy/informacion/index.php?InfoId=533.

La Democracia Participativa

2008-08-23T17:45:00.000-07:00

La Democracia del Siglo XXI exige que todos los habitantes de los Estados participen en la elaboración, diseño y ejecución de propuestas que tiendan a mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto, debemos tener presente que la democracia debe ser representativa y no delegativa, tenemos derechos, pero también esos derechos deben ser tomados de una forma responsable.
La gestión y posterior donación de los equipos informáticos que se presentaron el otro día en el Ministerio del Interior, demuestra que estas acciones son básicas para mejorar la calidad de vida de personas que se encuentran privadas de libertad, cumpliendo un requisito Constitucional básico, en el cual las "cárceles no deben ser lugares para mortificar a los privados de libertad, sino para la limpieza del delito y para la re educación e inserción de la sociedad de los que cometieron el mismo".-
Los problemas de seguridad que se sucitan en nuestro país están referidos a productos de políticas que se vineron dando desde hace mucho tiempo. Debemos preguntarnos si muchos de los que cometen los delitos, antes, la sociedad no les ha violado sus derechos humanos (derechos al Trabajo, a la Vivienda, a la seguridad social, a la salud, a la educación, etc.) . Esta apreciación no justifica ningún delito, ni ningún hecho de violencia sino que es tratar de ver más por encima de los hechos que ocurren hoy en nuestro país. Pensar que nunca se puede hacer nada, pensar que todo está perdido es algo que lleva a muchas personas a perder fuerzas y a trincherarse en un supuesto bando que sólo lo que hace reproducir violencia y no logra terminar con el problema. Sin lugar a dudas, esta gestión y posterior donación de los noruegos y uruguayos, no solucionan el problema, pero sí ayuda a mejorar calidad de vida de la personas. Pensemos y reflexionemos ¿por que será que el 76% de los presos que hoy están recluidos en el COMCAR, son menores de 31 años y el 34,30% tienen entre 18 y 19 años?.
Esta tarea no es simple, ni sencilla, no depende ni de una persona, ni de dos, ni de uno o dos Ministerios, sino de toda la sociedad. Muchas Gracias

Buscando Gente que piense como uno

2008-06-06T19:11:00.000-07:00

Estimados Amigos:
Me dirijo a ustedes con el propósito de presentarles una propuesta solidaria que estoy seguro que no van a dudar adherirse cuando se las cuente. En forma reiterada, he visto por la televisión, en diferentes canales, que varias personas se encuentran realizando colectas para familiares y amigos que tienen alguna enfermedad o han tenido algún accidente específico y lleva a que esa persona no sólo se vea imposibilitado para vivir de una manera digna, sino que también se deben realizar colectas solidarias para poder llegar a obtener un dinero para poder trasladarlos y operarlos en el exterior,o donde se les haría un tratamiento que mejoraría, en la mayoría de los casos, su calidad de vida. Me propongo por este medio intentar difundir una propuesta para presentar a los legisladores, integrantes del poder ejecutivo y si es necesario al mismo Presidente de la República. La idea es de crear un Fondo Nacional para todas aquellas personas que necesariamente deben recurrir a la solidaridad de la población para poder lograr mejorar su calidad de vida. Aclaro, que no estoy en contra de la solidaridad de la gente, pero creo que el estar pidiendo para poder realizar una operación o un tratamiento es demasiado costoso y queda librado a la gran solidaridad y voluntad de la gente, que estoy seguro existe. Pero la idea es crear un Fondo Nacional, administrado por el Ministerio de Salud Pública y que éste fondo sirva para poder lograr que aquellas personas que deban realizar un tratamiento en el exterior o una operación, no tengan que recurrir a un medio de comunicación y a la voluntad de la gente para que depositen en una cuenta o que llamen a un 0900. El Fondo Nacional puede estar financiado por todos aquellos que se encuentran inscriptos en el Banco de Previsión Social como trabajadores activos. Abro una puerta para el debate y para que si están de acuerdo me lo hagan saber a efectos de sumar adeptos. Saludo con un gran cariño y respeto. Jorge Muiño

¿Cómo será Montevideo dentro de 200 años?

2008-05-29T20:00:00.000-07:00

Francisco Piria, relojero, hombre de negocios, y quizás, por que no, soñador, intentó abatir al tiempo y en un experimento de ficción o no, logró tener la imagen de lo que sería Montevideo doscientos años después. Dicen que corría el año de 1898, cuando Piria había regresado de la India, donde en el encuentro con un fakir obtuvo una sustancia líquida que lo llevaría al futuro. Una vez que llegó a su país, Uruguay, mandó construir una cajita de cristal donde se metió y tomó el liquido que aquel fakir le había entregado. Estuvo, quizás en un estado de catalepsia, por el término de 22 horas, 22 horas que lo hicieron viajar en el tiempo y recorrer el futuro y hasta enamorarse también. ¿Qué vio Piria en ese Montevideo de 2098?. Aquí daremos una pequeña síntesis: Encontró que los países no tenían aduanas, ni existía el proteccionismo, la humanidad había podido superar las enfermedades que en 1898 asolaban a la población, tisis, espinitis, la diabetes, enfermedades del corazón, las del cerebro, como la meningitis. Montevideo había podido lograr tener una población de 22 millones de habitantes, no existía discriminación desde el punto de vista religioso. Por otro lado, había vehículos que funcionaban a aire comprimido, instrumentos de comunicación inalámbricos, se utilizaba la energía solar, existía control de la temperatura en el ambiente cerrado, se unía el campo con la ciudad, en todos los departamentos de la República, existían Universidades, que a las personas la capacitaban desde el punto de vista científico, tecnológico, pero también humano. También existía un puente que atravesaba la bahía de Montevideo y las estructuras arquitectónicas medían 300 metros. El mundo no tenía fronteras, sino que había una Confederación, no existían los ejércitos ni policías, la educación era a partir de los cinco años y sólo el Estado era el que estaba capacitado para realizarla. Las jornadas laborales no superaban las dos horas diarias, la tenencia de la tierra no podía exceder a diez hectáreas, nadie podía tener más tierra de la que no podía trabajar, Uruguay había recuperado los territorios que antiguamente habían sido arrebatados por Brasil, para transportarse, había vehículos voladores llamados “voladores”, existía la mototipia, que era una máquina de escribir, que grababa, imprimía y encuadernaba el periódico para que pueda ser vendido y leído. Había un dominador de olas cuando había marea alta, se había creado un microbicida que protege al hombre de enfermedades. Las personas utilizaban un brazalete a pila que los protegían de los microorganismos que había en el ambiente, todos hablaban un lenguaje universal llamado “victorioso”. Y no debemos dejar de comentar que Francisco, o Fernando como se llamaba en su narración novelesca, se había enamorado de Rosalba, hija del anfitrión, Temístocles. Amor éste que debió esfumarse, cuando ambos, se tocan sus manos y se miran, ya que el efecto del líquido se perdió y Francisco vuelve a Montevideo en el año 1898.
Lo cierto es que Francisco Piria siempre fue soñador, siempre tuvo utopías, por ejemplo, debemos recordar que en 1890 compró 27 mil cuadras de terreno junto al mar, donde se ubica el departamento de Maldonado, dónde fundó Heliópolis, posteriormente, llamado Pirlápolis, y dijo que ese lugar era especial, se adelantó y comentó que ese lugar iba a hacer el balneario del Uruguay más hermoso y donde habría un centro turístico importante. Además, podemos agregar que Francisco Piria, fue el fundador de más de 70 barrios de Uruguay, fue uno de los primeros en comprar grandes extensiones de tierra y luego fraccionarlas para venderlas, Piria, creaba calles, plazas, manzanas, etc. Piria desaparece misteriosamente, a los 86 años, se dice, como alquimista que era, que su alma sigue por el Castillo que construyó en Piriápolis, y que de noche se puede sentir las voces de sus perros y hasta inclusive su voz.
Que lo llevaba a éste gran hombre a imaginar, soñar y transformar aquellos sueños en realidad, si analizamos bien sus predicciones, muchas, hoy, son realidad. Me pregunto, ¿Cómo será Montevideo dentro de doscientos años? Sería lindo imaginarnos un mundo mucho más justo, ¿no?.-

2008-05-29T19:55:00.000-07:00

Artículo: “Los Derechos Humanos entre la teoría y la práctica cotidiana”
Basado en el Libro de Luis Pérez Aguirre Vademécum (Ven conmigo)

Este año se cumplen 60 años de aquel célebre día cuando cincuenta y cinco naciones del mundo decidieron aprobar la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La historia reciente a ese acontecimiento indicaba que el mundo en menos de cincuenta años había perdido a más de cincuenta millones de personas en guerras, seres humanos, que tenían sueños, esperanzas y anhelos, que habían quedado en los campos de batalla. Familias enteras destruidas y hombres mutilados, edificios destruidos e industrias exterminadas.

Con el anhelo, esperanza y deseo de alcanzar la paz, la libertad y el respeto a la justicia, los cincuenta y cinco países miembros de las Naciones Unidas, el 10 de diciembre de 1948 en París, votaban la Declaración Universal de Derechos Humanos, tuvieron 3 tres años para redactarla y aprobarla. Declaración ésta que debía ser ratificada por todos los gobiernos de los países miembros e inclusive por todos aquellos gobiernos que solicitaban su ingreso a la organización. La consigna era llegar a “el ideal común”, y todos sus integrantes, pueblos y naciones, debían esforzarse, para que esos derechos y libertades: “se promuevan”, “se respeten”, “que sean promulgados, reconocidos y aplicados universalmente” en todos los “Estados y pueblos”.-

Pero hoy a 60 años de la Declaración Universal de Derechos Humanos, nos encontramos que no se han terminado ni las guerras, ni las muertes, nos encontramos que por la MALA DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA MUNDIAL, hay gente que no tiene acceso al agua potable, a la salud, a una educación, una vida, y a una vivienda dignas. Nos encontramos que las desigualdades a nivel mundial son cada vez más grandes y que un cambio inminente en el comportamiento humano es urgente y esencial.-

Cabe preguntarnos. ¿Cómo hacemos para cambiar esta realidad?
La única respuesta posible es promover y fomentar la educación en Derechos Humanos, no desde una teoría, sino desde la práctica cotidiana. Hacer conocer los derechos y libertades con ejemplos cotidianos y prácticos, tener presente que todos los derechos tienen una contrapartida de obligación y deber, ya sea en esencia de cada persona como también en lo colectivo, en definitiva, debemos apostar a crear un “Hombre y Mujer Nuevos”, nuestros ojos y corazón no pueden quedar inmunes a la injusticia, a la pobreza, y a las desigualdades.

El Hombre y la Mujer Nuevos deben ser solidarios, fraternales y libres. Ellos deben ser soñadores, amantes, poetas, revolucionarios, con lágrimas y sonrisas en sus ojos, con fortaleza y con una gran ternura en sus manos. Deben ser capaces de convertir sus sueños en realidad, de ser participativos, ya que la inercia no los dejará avanzar ni progresar.

El Hombre y la Mujer Nuevos deben ser insobornables, fieles a la palabra, a los compromisos y obligaciones. Deben promover la ternura, la compasión, la solidaridad y el amor, contra la falsedad y la mentira. Ellos deben cuidar y proteger el medio ambiente, son seres que trabajan, pero también se divierten, procuran que la sociedad mejore continuamente, promueven la igualdad, la solidaridad, la participación y la justicia.

El Hombre y la Mujer Nuevos saben que la pobreza no es natural, sino que es provocada por unos pocos que dominan. Ellos son seres que se rebelan y resisten ante toda actitud deshumanizadora, como la mentira, la injusticia, la falta de libertad para trabajar, para comunicarse.

El Hombre y la Mujer Nuevos son creativos, se motivan con la esperanza, con su imaginación, haciendo un mundo habitable y más justo. Ellos son seres que saben comunicarse e informarse con la verdad aun cuando la mentira sea el pan nuestro de cada día. Ellos son los que crean una sociedad nueva, donde todos aportan según sus fuerzas y todos reciben según sus necesidades, sin desigualdades, ni egoísmos.-
El Hombre y la Mujer Nuevos son seres que comparten la creencia de que ser diferentes no es peligroso sino una riqueza entre hombres y mujeres. El amor es el único que puede disuadir al que es violento.

Es sumamente rico poder pensar, queridos alumnos, que un MUNDO MEJOR ES POSIBLE, y que ese mundo depende de todos nosotros, desde el punto de vista individual, pero también, desde lo colectivo. Nunca se rindan ante a la adversidad, sin lugar a dudas, después, vendrá la victoria y alegría.-
Profesor ECA
Jorge Muiño

"Todas las flores de todas las mañanas están en las semillas de hoy"

2008-05-29T19:49:00.000-07:00

Luis Pérez Aguirre cierra la mesa de un ciclo de debates que un sector político de izquierda había organizado en 1998, para finalizar cita a Ghandi, diciendo que cuando hablemos de derechos humanos, pensemos antes que nada como se beneficiará la persona más pobre que conozcamos. Termina su discurso haciendo referencia a cuando estaba detenido en el 5to. Piso de la Cárcel Central, en una celda de aislamiento, donde no entraba luz, sólo se podía ver la luz cuando amanecía por debajo de la puerta y decía: “...sólo se podía vislumbrar por debajo de la puerta metálica una rendija que tenía un poco de luz cuando comenzaba el día. Obviamente, como en aquellos tiempos uno tenía todo el tiempo por delante, me dediqué a mirar las paredes, a descubrirlas, y descubrí, una frase que me imagino la escribió algún detenido que estuvo antes que yo y por el trazo me imagino que la hizo con las uñas porque estábamos ahí desnudos, o sea que no había nada para hacer eso en la pared. Creo que fue un trabajo de filigrana y mucha paciencia, escribir eso con las uñas en la pared. Y la frase decía una cosa que nunca me olvidé”: “Todas las flores de todas las mañanas están en las semillas de hoy”

Pensar la educación desde los derechos humanos

2008-05-29T19:40:00.000-07:00

La educación debe ser pensada desde los derechos humanos, pero no sólo desde una teoría a aplicar en el futuro, sino de la misma práctica cotidiana, todos los actores de la comunidad educativa tienen derechos y responsabilidades inherentes. Pensar en un educación mejor, es también pensar en el proyecto de país que deseamos tener. Hoy no se puede dismunir la inversión en educación, debemos apostar a tener una más y mejor educación. Todos somos importantes y todos somos los que debemos participar, uno de los actores que falle, falla todo el sistema.
Hace unos días se ha hablado de lo que son liceos públicos, más bien se ha hablado de algunos problemas que se desarrollaron. pero no debemos olvidar que un liceo está dentro de la misma sociedad y si el liceo está en crisis no es por éste sino por que la sociedad lo está. Los liceos no pueden ser más islas, deber cumplir una función inclusiva, pensando siempre en la diversidad. Hay que tener claro que no todos los niños que hoy asisten a los liceos son iguales, y tampoco podemos pensar en una inclusión desorganizada, metiendo a niños de 17 años en la mismas aulas que niños de 12, eso no sería inclusión ni para un lado ni para el otro.
Dejo por acá hoy, reflexionemos ¿Qué tipo de país queremos? entonces ese es el tipo de educación. Saludos .

Participar en nuestro país

2008-05-14T16:06:00.000-07:00

Participar en nuestra democracia, no es sólo poder votar o ser votado, sino que participar es compartir, informarse, conocer, debatir, proponer y mejorar nuestra calidad de vida en nuestra sociedad. Entre todos podemos construir un mundo mucho más justo.

Todas las flores de todas las mañanas están en las semillas de hoy"

2008-05-14T16:01:00.000-07:00

Hoy hicimos hechos nuestros derechos, jornada de derechos humanos entre Alumnos del Liceo Nº 4 de Las Piedras y Alumnos del Liceo Nº 19 "Ansina". Por que los derechos los hacemos todos los días.

Liceo Nº 19 "Ansina"

2008-05-13T18:35:00.000-07:00

Nuestro liceo funciona desde 1982 antes de que se construyera, el liceo Nº 37 ubicado en la calle 8 octubre funcionaba como liceo 19. Es una construcción relativamente nueva, pero necesita un mantenimiento importante. Es un liceo de primer ciclo en los turnos matutinos y vespertinos y en el nocturno funciona lo que se denomina segundo ciclo, donde concurren alumnos mayores de 18 años. La población educativa es de aprximadamente unos 1300 alumnos en todos los turnos.

"Todas las flores de todas las mañanas están en las semillas de hoy"

2008-05-13T17:59:00.000-07:00

Emigraciones uruguayas y el futuro de nuestro país.-

Los alumnos del liceo 19 "Ansina" volvieron a dar la nota. Se presentaron ante más de doscientas personas en el Diario Oficial, iniciando el segundo curso en Derechos Humanos auspiciado por 1000 promotores en derechos humanos de la Dirección General de DDHH del Ministerio de Educación Cultura. Agradecemos la invitación realizada por el grupo de trabajo. Fue una noche inolvidable para nuestros alumnos.

Elegimos a nuestros delegados de Clase

2008-05-13T17:55:00.000-07:00

Por que creo es que participo, por que creo es que construyo, por que quiero es que debo estar siempre informado, debatiendo y proponiendo que puedo mejorar nuestra calidad de vida dentro y fuera de nuestro centro educativo. Por que vivir en democracia es vivir con la convicción que soy sujeto de derecho siempre.

Libertad de Pensamiento y de Expresión

2008-05-13T17:51:00.000-07:00

Los Derechos Humanos, los hacemos hechos todos los días. Cada día es un desafío, cada día trabajamos pensando que nuestro "futuro brota de nuestro presente", teniendo en cuenta que cada ser humano es fundamental para transformar nuestra realidad, teniendo presente que el cambio, no sólo lo hacen los jóvenes sino todos los que creemos que un mundo mejor es posible.

Los Derechos Humanos desde el Aula

2008-05-13T17:46:00.000-07:00

Reconocerse como Sujetos de derecho, participar de una democracia plena, verdadera, intentando que sea una democracia representativa. Participar no es sólo poder elegir o ser elegido, sino es también, informarse, conocer, debatir, proponer y transformar a nuestra sociedad. Nos sentiremos más libres cuando todos podamos entender que los derechos humanos en primer lugar es una RESPONSABILIDAD compartida.

Perspectiva Sociológica Prof. Gerardo Mesa

2008-04-18T09:48:00.003-07:00

Perspectiva sociologica Prof. Gerardo Mesa

2008-04-18T09:48:00.002-07:00